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企业需要的SMT技术人才分为三个层次

文章出处:深圳市龙合自动化设备有限公司发表时间:2020/6/29 9:34:31【

      深圳市龙合实业有限公司拥有SMT行业经验实力雄厚的厂商,一直以来秉承着诚信经营做SMT设备买卖主要经营,二手YAMAHA贴片机、回流焊、印刷机,上下扳机,点胶机等销售及出租。公司技术团队经验丰富专注为客户解决SMT设备整线问题,提供专业可行的SMT方案,已成功为数十家客户解决SMT难题。公司经过数十年的发展历程,为客户设计阶段提供优质的贴片机行业解决方案,为客户解决难题。


企业需要的SMT技术人才分为三个层次。不同类型的企业对三个层次的SMT技术人才有不同的要求。
  1.“蓝领层”SMT技术人才。“蓝领层”SMT技术人才是指在生产岗位上承担smt设备或工艺的具体操作,对SMT设备、贴片物料、芯片物料有一定认识的技术工人。对应的岗位群有综合管理人员(如物料管理员)、设备或工艺操作员等。
  2.“灰领层”SMT技术人才。“灰领层”是指在生产线上承担SMT工艺流程、文件与质量管理及物料控制工作的技术人员,或承担SMT设备日常操作、测试、维护、维修等工作的工程人员,对设备操作与管理有少许经验。对应的岗位群有综合管理人员(如品管人员)、班组长、工艺或设备技术员等。
  3.“金领层”SMT技术人才。“金领层”是指具备SMT基础理论、技术及生产流程、SMT设备性能及应用、SMT工艺项目管理等知识与能力的实践经验丰富的工程人员。对应的岗位群有设备或工艺助理工程师、设备或工艺工程师、经理或厂长等。
  在我国,与之相应的学科、专业建设与教育培训体系建设工作刚刚起步,现在大学所设学科专业很难满足SMT的要求。按照教学规律,大学培养出合格的SMT人才至少需要三四年时间。
  首先,SMT技术是一种实践性很强的技术。与其说SMT工艺的基础知识来自学校或课程,不如说来自实践,来自实践环境中有经验师傅的传、帮、带。任何脱离实际的理论、缺乏实践的学院式教学都无助于SMT教育的健康发展。
  其次,企业对“灰领层”SMT技术人才的知识与能力结构的要求决定了高职院校SMT技术人才的培养目标定位。“蓝领型”SMT人才可通过中职教育培养,也可依靠企业自身力量培养;“金领型”SMT人才则需要大量的实践经验,单靠学校是培养不了的。
  再次,高职院校通过对SMT实验室建设、SMT专业师资培训、寻求校企合作等的教学改革,可达到支持“灰领层”SMT技术人才教育培养的基本条件。